携手共进 乘风破浪 

贵阳市STEAM项目教研培训活动


为了深入项目教师对于STEAM课程与教学理念的理解,落实围绕核心思想开展课堂教学的总体目标,9月23日上午,由贵阳市教育局主办、合众美华协办的“贵阳市STEAM项目2020年下学期首场教研培训活动”通过线上直播形式举行,共聚集了来自18所试点学校的项目老师,直播间累计在线达230人次。

贵阳市教育局教科所陈健主任作了热情洋溢的发言。他首先向大家具体介绍了STEAM项目的背景和实施过程,肯定了为课程实施付出了努力的各位授课老师,然后欣喜地分享了自2018年项目启动至今所取得的成果:

第一,为STEAM课程建设实施验证了一种“整体推进,深入研究”的有效模式; 

第二,教师在新时代成长发展的“做中学”模式更具可持续性;

第三,对贵阳市教科研力量的培养发挥了补充作用;

第四,为学校的创新能力培养提供可借鉴的范式。

他表示“在领导小组的统筹管理下,通过课程建设与教师发展相结合,学生的思维水平与能力取得了明显的成效,教师的研究与实践能力得到了初步提升,为学校发展学生核心素养,实现立德树人总目标提供了可行的思路与实施的方法。” 

最后,主要围绕以下三个方面明确了下一步工作方向与计划:

1、项目将聚焦教师能力提升,培训教师课程开发能力。

2、项目将聚焦优秀教师队伍建议,为全市继续深入研究储备教研力量。

3、项目将聚焦成果应用、可持续发展方面的推进工作。

由合众美华STEAM高级教研员莫胜蓝给老师们带来了题为《STEAM教师专业素养与课堂教学策略》的主题讲座。莫老师从STEAM教育视角与老师们分享了教师的专业素养的内涵,紧接着围绕“STEAM教育中教师的困难与挑战”问题,简述了STEAM教育作学习方式、合作方式和变革方式中对以往教育教学所带来的转变。在介绍设计思维养成课程内容与配套资源后,就设计思维学习与教学的重难点进行梳理,最后分别以三个课例向老师们分享了单元教学、项目式教学的基本思路,以及围绕核心概念组织教学的策略,引导老师走出认识偏误,把握好教学的脉络。

本次培训活动中,来自新世界学校裴正茜老师和贵阳实验二中的郭余分别作了经验交流报告。

裴老师报告的题目是《STEAM课堂教学的误区与对策》,首先,她回顾并梳理了项目初期的四个突出问题,然后结合自身教学经验与反思,给大家介绍了采取的具体对策:一将课堂落到实处;二是关注学生在课程中的成长,依次是充分利用资源备课上课、确定自己的上课模式、构建适宜的学习模式;三是学会处理STEAM和学生的关系;四是不要被现有课程局限,敢于创新和实践。她还分享了许多学生在课程中的设计草图与作品,直观生动地呈现了老师和学生在课程实施过程中的成长与收获。

郭余老师作为中学组项目式课程的教师,《以活动促教学》为题从“活动的准备、活动中的组织、细化活动的评价、活动中跨学科知识的融合以及活动中素材的多样化收集” 向大家分享了自己的教学心得,特别是在活动组织当中,郭老师细致地介绍了“把控学生的活动完成时间”的重要性和具体方式,以教学当中真实的案例反映了“讲明活动规则”能有效提高教学效率。

最后合众美华教育教务中心梁宇老师介绍了关于日常教研活动和教务事务的具体内容,鼓励各位老师做好过程性资源的收集、整理和提交工作,为全市STEAM项目成果汇报积累素材和宝贵资源。

今天的学习让老师们沿着课程改革、教师专业素养到学生核心素养了解面临困惑及需要解决的问题,并提供了启发性的指导和建议。同时两位优秀老师的分享也给学员们带来可行性和可参考的具体经验,路漫漫其修远兮,后期的实践体验课程相信将会给老师们更多真实情境的解决方案,为今后的STEAM教学打下坚实的基础!


合众美华教育

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2020年10月23日

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2020年9月23日上午,由贵阳市教育局主办、合众美华协办的“贵阳市STEAM项目2020年下学期首场教研培训活动”通过线上直播形式举行。

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