编者按
在本期《边教边学》中，小编突发奇想，“私自”决定临时增加一种形式，和老师们一起探讨如何把STEAM课程设计写的更好，共同提升“功力”。
“综合实践活动网”里收录了一个探究纸飞机活动中科学与功能的STEAM课程设计。老师们在链接中看完设计后，认为有什么优点？哪些地方可以再改进呢？欢迎大家写出自己的独到见解。
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2019年10月17日
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《边教边学》第三十四期
一张A4纸引发的STEAM课程设计
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