编者按

在本期《边教边学》中,小编突发奇想,“私自”决定临时增加一种形式,和老师们一起探讨如何把STEAM课程设计写的更好,共同提升“功力”。

“综合实践活动网”里收录了一个探究纸飞机活动中科学与功能的STEAM课程设计。老师们在链接中看完设计后,认为有什么优点?哪些地方可以再改进呢?欢迎大家写出自己的独到见解。


文章链接
打破游戏与课堂的界限,将纸飞机活动变为STEAM课程


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2019年10月17日

《边教边学》第三十三期
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《边教边学》第三十四期

一张A4纸引发的STEAM课程设计

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