编者按


《中小学生综合实践指导纲要》要求学生:在教师的引导下,结合学校、家庭生活中的现象,发现并提出自己感兴趣的问题。能将问题转化为研究小课题,体验课题研究的过程与方法,提出自己的想法,形成对问题的初步解释。


北师大贵阳附小的段道燕老师上《图案排排坐》时,通过生活中的排队现象,将图案设计拟人化,引导学生探究图案排列的规律和方法,再运用到实践活动中。看似简单、普通,但贴切地达成了教学目标。


节选自段老师《图案排排坐》


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2019年08月16日

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