2019年6月19日,青岛市李沧区STEAM 项目的第二次课程培训如期而至。


上午,李沧区STEAM 项目组的教师们参加了青岛市市南区STEAM项目暨劳动教育教学研讨会,现场观摩了由市南STEAM项目教师们展示的丰富多彩的课程。



宁夏路第二小学的朱玺婵老师

执教设计思维课程《魔法衣架》


香港路小学于泳老师展示维京时代课程《陆地寻宝》


青岛北京路小学张静老师分享恐龙星球课程

《洞穴逃脱》


南京路小学姚帅老师讲授设计思维课程

《创意点亮梦想——设计智慧灯》


下午的教研时间,依然是分成“设计思维”教研组和“恐龙星球”教研组分别开展培训教研活动。


首先第一个环节是“示范课交流会”,合众美华的教研员白老师和莫老师分别组织参培教师围绕上午的示范公开课《洞穴逃脱》、《魔法衣架》和《创意点亮梦想》展开互动交流。引导参培老师树立信心,借鉴市南区STEAM教师们宝贵的教学实践经验,将课程的各个环节实施到位,有的放矢地开展课堂活动,紧扣学生的科学兴趣和课程培养目标来落实教学。


“示范课交流会”环节


然后,在“教学课程培训”环节,分别以不同年级学生的具体课例进行解读与说明。参培老师认真聆听并积极参与讨论,联系学生实际情况交换了各自的经验和体会。特别是在动手环节部分,通过视频演示让老师们快速了解具体操作内容与步骤的同时,也强调老师不能依赖视频进行教学,而应该先亲自尝试,然后分析学生有可能遇到的问题和困难,预设相应的点评环节和指导方法,使课堂教学能开展得有声有色。


“教学课程培训”环节


接着,在“近期问题交流”环节,参培教师们讲述了开课以来在课程实施过程中遇到的问题和困惑,主讲人进行针对性的反馈和指导,鼓励老师从更新观念开始,围绕STEAM 教育的要点去实践和尝试,探索属于自身的教学特色,推动校本课程的形成,促进区域跨学科课程的体系化建设。


“近期问题交流”环节


培训过后,参培老师进一步加深了对两门课程教学目标的理解:设计思维课程强调设计的本质就是解决问题,教师需要引导学生从需求分析去设计产品,兼顾作品的材质、形状、大小、成本等;而恐龙星球课程要围绕理性、质疑、探究的科学态度的培养目标落实教学。


部分培训老师一起合影


最后老师们在轻松愉悦的自由交流中,带着满满收获和十足干劲结束了本次培训。让我们共同期待下学期开学伊始,李沧区项目学校恐龙星球课程和设计思维课程的崭新面貌吧!




2019年08月08日

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