贵阳市教育局把《人工智能与大数据》及STEAM两门课程列为2019年贵阳市创新课程的重点工作。为深入构建人才培养模式改革,加强教师队伍的建设,项目和课题的同时并进。因此我们可以预计在2019年会有一系列有关这两门课程的教学、教研活动。那么具体会有哪些看得见摸得着的事情发生呢?

2019年4月29日上午9:00,在贵阳市教育科学研究所会议室召开了省级课题“《人工智能与大数据》地方课程建设及教学实践”及市级课题“STEAM+课程建设与教学实践”的开题论证会。本次会议由贵阳市教育科学研究所小学幼教研究室主任陈健主持,参加会议的有贵阳市教育局基教处处长马开宏、市教育科学研究所主任龙林;贵州省教育科学院副教授田仁刚、贵州师范大学继续教育学院院长穆陟晅;合众美华教育的热物理博士梅锋、项目经理牛珊珊;上海科学技术出版社主任王韩欢、责编文波;STEAM课题组全体成员、《人工智能与大数据》课题组全体成员,共同出席了本次会议。

针对这两个课题,参加会议的3位专家不仅从前期研究方向、研究目标及后期研究过程的设计,还从实践环节、成果收集、培训等方面给出了详细地建议。另外,我们从会议现场还获得了一些值得关注的重要信息。第一,会上确定了尚义路小学、实验小学、贵阳三中及贵阳六中四所《人工智能与大数据》课题实验校,确定了2019年实施该课题研究、教学、教研工作的计划安排。五月份将会开展对全市各学校《人工智能与大数据》课程的实施情况普遍调查、摸底,以发现课程实施中存在的难点和具体困难并制定相应措施。在五月底将对部分学校老师进行《人工智能与大数据》授课培训。市教科所的教研员张德龙和俞晓两位老师也会带领老师们开展一系列教研活动,引领《人工智能与大数据》课程的开展。

STEAM课程在实施一学期后,在市教科所陈健主任的组织带领下将从本学期开始定期派经验丰富的教研员入校听课,促进STEAM教师的成长。5月中旬,市教育局组织18所试点校的STEAM相关教师赴北京参加培训学习。同时还会挑选授课效果突出的教师做示范课和观摩课,帮助其他STEAM执教教师及全市其他学校教师更好地理解“跨学科运用各学科知识解决实际问题”的教学理念,更好地实现教育部要求的提升学生核心素养的教育目标。


2019年05月20日

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