编者按 在STEAM课程的学习中,学生会暴露出一些错误的科学认知,并且在思考如何解决问题的时候考虑的也不够全面。长春绿园小学的齐彦老师在教授《开心椅子》的过程中,适时切入科学学科的概念纠正学生对磁力和弹力的错误认知,巧妙地引导学生思考以“妹妹”为用户制作弹簧椅功能的需求,并用工程思维为学生展示物料的使用方法,为同学们带来了一堂生动有趣的课程。 长春绿园小学齐彦老师 《开心椅子》精彩片段:    
编者按
在STEAM课程的学习中,学生会暴露出一些错误的科学认知,并且在思考如何解决问题的时候考虑的也不够全面。
长春绿园小学的齐彦老师在教授《开心椅子》的过程中,适时切入科学学科的概念纠正学生对磁力和弹力的错误认知,巧妙地引导学生思考以“妹妹”为用户制作弹簧椅功能的需求,并用工程思维为学生展示物料的使用方法,为同学们带来了一堂生动有趣的课程。
长春绿园小学齐彦老师
《开心椅子》精彩片段:
    
2019年02月22日
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《边教边学》第八期
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